フリースクールでのオンライン授業。スタッフのゆっきーさんがマイクで呼びかけると、約40人の生徒がチャットで次々に発言した＝東京都品川区のSOZOWスクールで（一部画像処理）

斜線ばかりで「見てもうれしくない」

　「通知表、あまり見ません。どの教科も『／』（斜線）ばかりなので」

　三重県に住む小学校高学年女子児童の母親は言う。

　娘は3年生の2学期から登校しなくなった。東京のオンラインフリースクールに入り、自宅でパソコンを通じて教科学習や動画製作に取り組む。フリースクールが学習活動の報告書を作り、在籍する公立小学校に提出している。

　小学校から届く通知表では、フリースクールで学んだ日が出席日数となっている。だが、算数など教科の成績の3段階評価はどこにも『◯』がつかず、すべて『／』。母親は「見てもうれしくない」と話す。

　文科省は8月、学校教育法施行規則を改正。不登校児童生徒が学校外で学んだ成果も学校の通知表の評価に反映できると明記した。同省によると、授業に自宅からオンラインで参加したり、フリースクールで学校の課題に取り組んだりしている子の成績評価を実践している学校もあるという。母親はこうした流れを歓迎しつつ、「教科だけでなく、娘が取り組む動画製作のような活動にも目を向けてくれれば」と願う。

「高校受験が変わった方が良い」の声も

　「通知表の付け方より、高校受験が変わったほうが良いのかも」と話すのは神奈川県の公立中3年男子、むぎたろさん（15）だ。学校は嫌いではなく英語や数学が得意だが、宿題が多すぎて好きな音楽に取り組む時間がないことに悩み、中1の3学期から登校をやめた。今は午前はオンライン学習、午後はピアノや作曲など自ら立てた計画で一日の予定はぎっしりだ。

　むぎたろさんも通知表の評価欄は、全て『／』だ。自身は普通科への進学を考えておらず「問題ない」というが、「不登校でも勉強は好きで難関高を受験したい、という人もいる」。高校入試の判定に使われる内申書には成績評価が反映されるため、通知表が重要になる生徒もいる。

　「自分に合った学び方で頑張れる人は、自分で選んだ高校でなら学べると思う。通知表も受験も、そういう人にチャンスがあるべきだと思う」と話した。

［元記事：東京新聞 TOKYO Web　2024年11月1日］