保育士の資格を独学で取得し、初の保育園勤務を4月からスタートした目の前に広がっていた保育の現場は、保育所保育指針や子どもの発達を無視した、軍隊のような洗脳型一斉保育でした。子ども一人一人の発達に即した保育、多様性を尊重し、違うことを排除せず共存、受け入れていく教育が提唱されている令和の時代に、軍国主義さながらの違う事や者を排除する教育が行われている現場に震え上がりました。しかし、契約期間までは辞めるわけにはいかず、反面教師として耐えています。一人でも多くの子どもに優しくしてあげよう、気持ちを汲んで寄り添ってあげよう、と思い、決して叱らない保育を心掛け、何故私は、あの対応に疑問を持ったのか、私ならどうするのか、何と声をかけるか、そんなことを考えて、学びに少しでも繋げないと、気分が悪くてその場に居れない状態です。お家の方と離れ、寂しい、悲しい気持ちも理解してもらえず、甘えることも、膝に乗ることも制限され、抱っこも、おかしいと言われ、保育者に正論で話をされても、子どもは理解できず只々悲しいだけです。乳児期の何でも口に入れ感覚を確かめることは、五感を刺激し、食事の感覚を後に養うのにとても大切な行為です。しかし、１歳児に対して、おもちゃを口に入れること、手足の指を舐める行為もすべて個人的にきつく注意されます。育つ感覚も育たない、発達を妨げるのではないかと心配になります。園の中に、一人や二人、保育観の合わない方、古い保育をされている方がいることは良くある事かもしれませんが、系列の園が園長が主任が軍隊のような一斉保育を目指し、日々の保育活動の中で、子ども達が優しい気持ちや、ちがっていい事を育むことが出来ず、人格形成に大切な大切な０～6歳をこの園で過ごすことに大変不安を感じています。三つ子の魂百まで、といいますが、やさしさや思いやりは、人から受けることによって肌で感じ、心で感じて身につくものだと思います。園の保育者が冷たい気持ちや意地悪な気持ちで子どもに接してばかりいれば、その場にいる子ども達は、その気持ちしか学べません。上手くできないお友だちやみんなと違うことを責めるチビ先生が異常に多いのは、そういった園や保育者の環境が多大に影響しているのではないかと思わざるを得ません。

無力な子どもを調教的(調教風）な訓練で行動をコントロールする虐待を当たり前のようにしている園は今も存在しています。泣くことでしか抵抗できない子どももやがて抵抗せず、何とかそれをするようになると怒鳴られなくなり従います。私の知っている保育園はまるで強制収容所のようです。年配の保育者はそのような保育を恥ずかし気もなく声を荒げて行い、幼児保育・教育を学び国家資格を取得した若者も保育現場でそのような実態を見て心が折れ離職する事例もあります。反対に職を失わないために声を上げず、迎合する保育者も多くいます。虐待とみなせば保育士不足や施設不足となり、虐待と思われるかかわり方も園の方針・やり方と言われればやむを得ず。内部告発も保護者の不利益、失職のリスクを考えれば誰も声を挙げません。まさにパンドラの箱・憂鬱、ジレンマとしか言いようのないものになっているのではないでないでしょうか。不適切保育は無くなって欲しいですが、難しいです。